Lebenslauf: |
| |
Ausbildung:
1999 – 2002 Logopädin in logopädischer Praxis in Eschweiler
2002 – 2004 studentische Hilfskraft in einem DFG geförderten Projekt (Prof. Dr. W. Huber) an der Neurologischen Klinik der
RWTH Aachen (Direktor: Prof. Dr. J. Noth)
2005 wissenschaftliche Mitarbeiterin in einem DFG geförderten Projekt (Prof. Dr. W. Huber) an der Neurologischen Klinik
der RWTH Aachen
2006-2007 freie Mitarbeit als Dozentin an der Lehranstalt für Logopädie in Aachen
2007-2008 Lehrlogopädin an der SRH Fachschule für Logopädie in Krefeld im Fachbereich Neurologie
2008-2010 Fachhochschullehrerin an der KFH Mainz
seit 2010 Professorin für Logopädie an der KFH Mainz
seit 2010 Prodekanin des Fachbereichs Gesundheit & Pflege an der KFH Mainz |
|
| |
|
| Veröffentlichungen: |
| |
|
Corsten, S. & Mende, M. (2011). Ther-A-Phon – Therapie aphasisch-phonologischer Störungen. Hofheim: NAT-Verlag. |
Corsten, S., Hardering, F. & Bröckel, M. (2011). Der biographisch-narrative Ansatz in der Intervention bei Aphasie – Ein innovatives Konzept für die logopädische (Gruppen)arbeit. Forum Logopädie, 6(25), 6-11. |
Corsten, S., Hardering, F. & Keilmann, A. (2011). Biographisch-narrative Gesprächsführung bei Aphasie – Auswirkungen auf Kommunikation und Teilhabe. Beitrag zur 27. Wissenschaftlichen Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie (DGPP). Zürich, September. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House, DOI: 10.3205/11dgpp07. |
Corsten, S., Hardering, F. & Keilmann, A. (2010). Steigerung der Lebensqualität bei Aphasie durch die Förderung narrativer Kompetenzen. Beitrag zur 26. Wissenschaftlichen Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie (DGPP). Aachen, September. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House, DOI: 10.3205/10dgpp73. |
Corsten, S. & Huber, W. (under review). Input and output phonology: Association or dissociation? Aphasiology. |
Cholewa, J. & Corsten, S. (2010). Phonologische Störungen. In G. Blanken & W. Ziegler (Eds.), Klinische Linguistik und Phonetik – Ein Lehrbuch für die Diagnose und Behandlung von erworbenen Sprach- und Sprechstörungen im Erwachsenenalter (pp. 207-229). Mainz: HochschulVerlag. |
Corsten, S., Mende, M., Cholewa, J. & Huber, W. (2010). Theoriegeleitete Therapie bei Sprechapraxie ein materialbasierter Ansatz. Aphasie und verwandte Gebiete, 25(1), 47-67. |
Corsten, S., Mende, M., Cholewa, J. & Huber, W. (2007). Treatment of input and output phonology in aphasia: A single case study. Aphasiology, 21(6), 587-603. |
Corsten, S. & Mende, M. (2006). Therapie phonologischer Enkodierungsstörungen bei Aphasie. In J. Postler, S. Voigt-Zimmermann & V. Maihack (Eds.), Aphasietherapie zeigt Wirkung Diagnostik, Therapie und Evaluation (pp. 125-145). Köln: ProLog. |
Corsten, S., Mende, M., Cholewa, J. & Huber, W. (2005). Model-based treatment of phonetic encoding impairments: Two cases of apraxia of speech. Abstract for the Academy of Aphasia meeting, Oktober 2005. Brain and Language, 95(1), 176-177. |
Corsten, S., Mende, M., Cholewa, J. & Huber, W. (2004). Modellgeleitete Therapie von phonologischen Störungen bei Aphasie: Eine Einzelfallstudie zur Leitungsaphasie. Sprachheilarbeit, 49(6), 284-297. |
|
| |
| Vorträge: |
| |
Corsten, S. & Bröckel, M. (2011). Biographisch-narrativ orientierte Intervention bei Aphasie – neue Konzepte für die logopädische Arbeit. Vortrag beim 40. Jahreskongress des Deutschen Bundesverbandes für Logopädie e.V. (dbl) in Karlsruhe, Juni.
|
Corsten, S., Hardering, F. & Keilmann, A. (2010). Steigerung der Lebensqualität bei Aphasie durch die Förderung narrativer Kompetenzen. Poster bei der 26. Wissenschaftlichen Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie (DGPP) in Aachen, 17.-19.09.2010. |
Corsten, S. & Bröckel, M. (2010). Doing-biography: Verbesserung der Lebensqualität bei Aphasie durch Initiierung narrativer Reflexionsprozesse. Vortrag bei der Veranstaltung „Hochschule trifft Praxis“ an der Katholischen Fachhochschule Mainz (KFH), Mai. |
Corsten, S., Mende, M., Cholewa, J. & Huber, W. (2009). Theoriegeleitete Therapie der Sprechapraxie - Ein materialbasierter Ansatz. Vortrag beim 38. Jahreskongress des Deutschen Bundesverbandes für Logopädie e.V. (dbl) in Mainz, Juni. |
Corsten, S., Mende, M., Cholewa, J. & Huber, W. (2008). Modellorientierte Therapie phonetischer und phonologischer Störungen bei Aphasie. Vortrag beim 37. Jahreskongress des Deutschen Bundesverbandes für Logopädie e.V. (dbl) Aachen, Mai. |
Corsten, S., Mende, M., Cholewa, J. & Huber, W. (2006). Treatment of phonological impairments: A single case study. Poster bei der Clinical Aphasiology Conference in Ghent, Mai/Juni. |
Corsten, S. (2006). Zum Einsatz sonoranzbasierten Materials in der Therapie phonetischer Enkodierungsstörungen. Vortrag beim Workshop Klinische Linguistik des Bundesverbandes Klinische Linguistik e.V. (BKL) in Bielefeld, April. |
Corsten, S. & Mende, M. (2006). Therapie phonologischer Enkodierungsstörungen: Zwei Einzelfälle. Vortrag beim 7. Wissenschaftlichen Symposium des Deutschen Bundesverbandes der akademischen Sprachtherapeuten in Potsdam, Januar. |
Corsten, S., Mende, M., Cholewa, J. & Huber, W. (2005). Model-based treatment of phonetic encoding impairments: Two cases of apraxia of speech. Vortrag bei der Academy of Aphasia in Amsterdam, Oktober. |
Corsten, S., Mende, M., Cholewa, J. & Huber, W. (2004). Modellorientierte Therapie phonologisch-phonetischer Enkodierungsstörungen: Zwei Einzelfälle mit Sprechapraxie. Vortrag bei der 4. Jahrestagung der Gesellschaft für Aphasieforschung und –behandlung (GAB) in Greifswald, November. |
Corsten, S., Mende, M., Bung, F., Cholewa, J. & Huber, W. (2003). Model-based treatment of different phonological impairments in aphasia. Poster beim Aphasia Therapy Workshop der Academy of Aphasia in Wien, Oktober. |
Corsten, S., (2003). Modellorientierte Therapie bei Sprechapraxie – eine Einzelfallstudie. Vortrag im Aachener Kolloquium für Logopädie, Neurolinguistik und Neuropsychologie, Juli. |
| |
| Forschung: |
| |
Modellorientierte Aphasietherapie bei phonologischen Störungen (Leitung Prof. Dr. W. Huber, Prof. Dr. J. Cholewa)
DFG Hu292/7-1 und 7-2 2002-2005
|
Multimodale Aktivierung narrativer Kompetenzen bei Aphasie: Innovative Konzepte der Biographiearbeit zur Steigerung der Lebensqualität älterer Menschen mit Aphasie (NARRAKTIV)
BMBF 17112020 Start Juli 2011 |
| |
| |
|